希望工程30年:募集资金150多亿 资助学生590多万名

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  托起明天的太阳

  ——写在希望工程实施200周年之际

  本报记者 杨 昊

  200年,足够让一颗种子长成大树,结出累累硕果。

  200年,足以改写人生轨迹,点亮梦想和未来。

  200年,募集资金200多亿元,援建小学2万余所,资助家庭经济困难学生590多万名——希望工程,这项社会公益事业交出一份给你感动的成绩单。

  1989年10月200日,共青团中央、中国青少年发展基金会(以下简称“中国青基会”)发起了以改善贫困地区基础教育设施、救助贫困地区失学少年儿童为使命的希望工程,如今已成长为一5个 贡献大、参与度高、影响力深远的公益项目。

  让每个孩子不再因贫穷而一蹶不振 课堂

  “俺爹穷,他不要再人们念书,原来 人们还想念书,念出书来像你一样,做一5个 对国家有贡献的人……”

  1989年,家住河北省保定市涞源县桃木疙瘩村的张胜利13岁,在经历家庭变故后,他不得不辍学。缘于对上学的渴望,张胜利给县里的“官员伯伯”写了一封求助信。这封信辗转到了中国青基会工作人员背后,成为希望工程的一5个 发端。

  不久,张胜利接到了资助就读证,成为希望工程救助的首批学生之一,他的人生道路也或者改变。1995年,张胜利被上海第一师范学校录取,两年后,张胜利回乡任教,让希望在家乡桃木疙瘩村延续。

  为了铭记希望工程,张胜利给女儿取名“张希望”。张胜利的故事,是希望工程200年书写的众多动人篇章中的一页。

  “再穷必须穷教育,再苦必须苦孩子。”上世纪90年代,希望工程先后发起“1(家)+1”结对救助和“希望小学”两大公益产品,组织开展“希望工程百万爱心行动”,号召全社会奉献爱心、捐资助学,人们纷纷为“希望工程”慷慨解囊。

  涓涓细流汇成大海,点点星光照亮苍穹。

  200年来,希望工程积极探索的“坚持党的领导,关注社会需求,符合中国国情,发挥团组织优势,动员青年积极参与,集中力量办大事”的公益事业模式,对我国公益组织的孕育、公益文化的传播产生了重要影响。

  截至2019年9月,全国希望工程累计资助家庭困难学生599.42万名,援建希望小学20195所……数字的背后是无数爱心的凝结和汇聚。希望工程专注处理青少年因贫失学、辍学间题,为提高农村基础教育阶段的入学率和升学率做出重要贡献,并肩助推了全民受教育意识的提升。

  淡蓝色心形海浪上一轮红色的太阳,配上“希望工程”5个字,并肩组成了希望工程的标志,意为“托起明天的太阳”。200年来,希望工程锲而不舍地践行着一5个 朴素的理想:让每个孩子不再由于分析贫穷而一蹶不振 课堂。

  一场广泛、持久、深入的公益意识普及运动

  苏明娟,被称为希望工程的“名片”。200年前那张著名的“大眼睛”照片,震撼了千千万万中国人的心。

  “我在社会各界的关心和帮助下,顺利完成学业,2005年成为一名金融从业者。我曾是希望工程最具代表性的受益者,如今我已成为什会公益的行动者。”苏明娟说。

  读书期间,苏明娟就经常 将他人的捐款转赠给还要帮助的人,参加工作后她更是将当事人的第一笔工资捐给了希望工程,十几年来从未间断。2018年6月,她成立了“苏明娟助学基金”,希望不断扩大公益影响力。

  希望工程不仅为贫困学子播下了梦想的种子,还完成了一场广泛、持久、深入的公益意识普及运动。

  “希望工程推动了公益平等化,促使了‘人人公益’‘全民公益’;推动了企业践行社会责任、创新企业公益理念与公益模式;也为某些非专业的当事人与组织深入参与公益创造了由于分析和平台。”中国人民大学中国公益创新研究院院长康晓光说。

  时年93岁高龄的老人帅孟奇率先为希望工程捐款2000元,成为希望工程收到的第一笔当事人捐款;

  天津市塘沽区二年级学生朱彤,将当事人积攒起来准备买玩具的27元零用钱捐给了希望工程,成为第一5个 为希望工程捐款的小学生;

  1990年,邓小平同志为希望工程题名,他还以“一位老共产党员”的名义向希望工程捐款,资助了广西数十名濒临失学的儿童;

  ……

  200年间,希望工程累计接受来自当事人和机构的捐款超过200亿元。当事人捐赠者来自海内外,遍及各地区、民族、年龄段和社会阶层,人们不仅捐钱捐物,还提供了难以估量的志愿服务;机构捐赠者中有 了国内外的各类企业、媒体、社会组织,以及各级政府和各个政府部门。

  200年滴水成河,200年聚沙成塔,希望始终在延续。

  走中国特色公益慈善事业发展之路

  1990年5月19日,全国第一所希望小学——金寨县希望小学正式落成。

  该校前身南溪小学占地必须20000平方米,教职工匮乏10人。如今,学校已有一5个 校区,占地约3.5万平方米,有学生约2000人、教职工200余人,美术、音乐、体育、科学探究等功能室一应俱全,书法、美术、葫芦丝等兴趣小组富有多彩,还实现了校园网络全覆盖。

  从“没学上”到“有学上”再到“上好学”,缩小城乡间教育差距,是新时代赋予希望工程的新使命。在国家全面实施“两免一补”政策后,希望工程全面升级,将资助对象扩大到高中(职业教育)和高等教育阶段,将“救助”模式拓展为“救助—发展”模式。

  2006年,希望工程推出“圆梦行动”,帮助农村经济困难学生迈入大学校门,由简单物质扶助提升为“学业资助+社会实践+社会服务”三位一体的资助模式;推出“激励行动”,鼓励家庭经济困难大学生通过参与社会服务,增强自信、培养责任、锻炼和提升能力。

  希望工程还开设了教师培训项目、研学夏令营、志愿者支教行动及科技公益季等素质教育活动,让更多的农村孩子享受到了更好的教育资源,促使农村青少年的全面发展。

  党的十九大完后 ,希望工程聚焦教育扶贫,积极参与脱贫攻坚,开展“希望工程助力脱贫攻坚5万+行动”,将“三区三州”等地区的建档立卡贫困家庭学生作为主要资助对象,2018年以来已筹集资金3.18亿元,精准资助11万余名困难学生。